同４年の早﨑麻里子さんは、環境問題を化学の力で解決したいと考え、研究室では有機薄膜太陽電池の有機半導体「アクセプター分子」の設計・合成・物性評価を行っている。「積極的に質問することでより深く理解ができ、化学がさらに好きになった」と語る。 全学共通教育（いわゆる教養課程に相当する）を中心に一部の授業を遠隔で行う。 豊橋技術科学大学 全学共通教育のグローバル化時代のアカデミックスキル科目およ... https://neilf689yxu0.blogripley.com/profile